为强化教师职业道德建设，不断增强教师的职业意识和专业成长的自觉性、主动性和积极性，潼关县教科局建立健全“三个机制”，切实加强教师职业道德建设工作。
一是健全学习培训机制。加强教师职业道德规范的学习和培训，开展教师职业理想教育是提高教师职业道德水平的基础和前提。建立师德教育的学习培训机制，把师德教育作为教师继续教育的首要内容，将教师学习职业道德规范制度化、规范化。将师德教育纳入学校日常教育工作，时时讲，处处讲。
二是健全考评监督机制。教师的年度考评，是对教师德才表现和工作实绩的综合检查，是激励督促教师提高自身素质、认真履行职责的有效途径。教师职业道德考评是教师考评的重要内容。
三是健全激励约束机制。教师职业道德建设，既靠教育，也靠激励和约束。教育是基础，激励约束是手段。严格将教师职业道德表现与教师的奖惩、培训、聘任挂钩，加强对违反职业道德规范的教师的处理。对依法执教、敬业爱岗、无私奉献、为人师表的教师及其优秀事迹给予大力表彰。同时利用报刊、杂志、电视台等方式广泛宣传，在教师队伍中营造争优创优的声势和氛围。
下一步，潼关县教科局将督导各学校加强教师法治教育，在教师队伍中大力开展法治宣传教育工作，增强全县教师依法施教、依法育人的能力和水平。
